Feitiços - 2º Ano - 1ª Aula

Havia chegado mais cedo na sala de aula e agora aguardava a chegada de meus alunos, conforme chegam, a maior parte dos alunos me cumprimenta alegremente, enquanto outros passam direto por mim. Antes do início da aula eu conjuro o baú que havia deixado dentro do armário no dia anterior e o deixo na frente da sala diante da minha mesa, depois de fazer isso eu pego diversas penas no armário, colocando uma em cada lugar que seria ocupado pelos alunos. No momento em que o sinal toca, eu me levanto e fecho a porta sinalizando que a aula vai começar e que atrasos não serão permitidos, logo em seguida me coloca diante dos alunos no centro da sala.

- Bom dia caros alunos, meu nome é Elizabeth Von Schneider, professora substituta de Hogwarts e efetiva do Wingardium, devo avisar que não darei qualquer tipo de favoritismo a ninguém, assim como não ajudarei nenhuma casa específica, o que ganharem de nota ou pontos em minhas aulas será apenas aquilo que merecerem, nada além disso. Eu informo, num tom sério. Nossas aulas serão práticas, porém não pensem que por isso irão escapar de usar as suas penas e pergaminhos, pois qualquer informação extra sobre a matéria que eu achar importante será pedida por meio de trabalhos ou pesquisas que podem ser feitas com a ajuda do livro que vocês devem ter comprado ou com uma breve visita á nossa biblioteca. Minhas palavras soam sérias e então dou um leve sorriso. - E por falar em nossos livros, podem pegá-los agora, espero que todos tenham comprado os materiais pedidos na lista, pois eles serão muito necessários no decorrer do ano letivo.

Eu espero por um instante enquanto os alunos pegam os seus livros. Abram na pagina 272. Enquanto os alunos fazem a leitura eu abro o baú ao meu lado, seu interior era grande e continha tudo o que seria necessário para a aula que daria hoje, depois de alguns minutos, quando todos tiveram tempo de fazer a leitura eu prossigo com a aula. - Hoje vocês aprenderão três feitiço básico, mas que envolve todos os fatores que citei anteriormente, por esse motivo ainda que ele seja considerado  feitiços simples, perceberão que qualquer erro em sua execução fará com que ele não funcione como desejado, este seriam os feitiços de levitação. Faço um gesto com a varinha na direção da lousa e nome do feitiço, assim com a sua descrição são magicamente escritos nela.

Quadro Negro:

Com um movimento da varinha exemplifico os feitiços escritos na lousa, utilizando uma pena, que começa a flutuar e seguindo os meus comandos sobe cada vez mais alto antes de voltar para o seu lugar original. - Agora chegou o momento de vocês praticarem, façam algumas tentativas e caso necessitem de ajuda, podem me chamar. Podem treinar o Levicorpus com seus amiguinhos e para abaixa-los, utilizem Finite que vocês aprenderam no primeiro ano. Usem os objetos do baú se preferirem. Eu abro o baú revelando o seu conteúdo e eu observo as tentativas dos alunos e caminho pela sala ajudando quem fosse necessário.

Objetos no Baú:

O tempo passa enquanto os alunos tentam levitar seus objetos, nem todos conseguem e esse era um resultado que eu já esperava já que alguns deles tinham sido escolhidos justamente por serem mais difíceis de levitar, novamente eu caminho pela sala ajudando quem precisasse, quando os alunos terminam a atividade eu volto a me colocar na frente da sala. - Agora que já conseguiram o resultado esperado, vocês devem ter notado que todos os objetos tem tamanhos e são feitos de materiais diferentes, assim como notaram que esses fatores podem influenciar no desempenho do feitiço. Eu caminho pela sala de aula. - Bem, nossa aula está chegando ao fim, devolvam os objetos que pegaram ao baú e estão dispensados. Os alunos guardam seus materiais e deixam os objetos que pegaram no baú, em seguida deixam a sala, após todos se retiraram eu organizo a sala e sigo para minha próxima aula.


Nessas aulas o aluno tem liberdade completa para criar sua narrativa a partir desta narrativa de aula. Interações comigo ficam a cargo do próprio aluno.